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Año de publicación: 2010

Estudio sobre evaluación de gestión y demandas de la población en torno a la educación: Síntesis ejecutiva, conclusiones y análisis comparativo entre localidades, provincia de Tucumán


Resumen

Para este estudio se utiliza la técnica de indagación cualitativa, por medio de focus groups (grupos focales) en departamentos seleccionados de la provincia, de acuerdo a la dimensión sociodemográfica y a las características económicas.

Se realiza un estudio detallado con los temas propuestos en cada localidad y con el método de investigación señalado, estos son: significaciones asociadas a la educación, futuro, familia, valores y creencias, la escuela como ámbito de socialización, la escuela y la violencia, la económica familiar, roles asignados a la escuela primaria, secundaria y universitaria, evaluación de los planes de estudio, introducción de la informática en la escuela, valoración de la educación pública y privada e incidencia de las políticas públicas provinciales con respecto a la calidad, infraestructura y formación de los docentes. Este análisis tiene como fin obtener un estudio cualitativo exploratorio que permita caracterizar actitudes, demandas expectativas y lógicas de pensamiento de padres y jóvenes estudiantes respecto del sistema educativo. Se presentan las conclusiones obtenidas después del análisis de los datos recabados y un informe comparativo de las distintas regiones estudiadas : San Miguel de Tucumán (incluye Yerbabuena); Tafí del valle, La Cocha, Alberdi, Graneros, Burruyacu, Tafí Viejo, Chicligasta, Simoca y Monteros.

Los emergentes del estudio deberían en momentos posteriores ser integradores de datos secundarios generados por el Estado Provincial.




Autores Institucionales

» Consejo Federal de Inversiones

Descripción física

162 h.; 1 cd.

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